Categoría: Conjugaison

3º ESO – Material para la semana del 16 al 20 de marzo de 2020

Buenos días, querido alumnado:

En primer lugar, tengan en cuenta que el material publicado en esta entrada es de refuerzo y de ampliación. Si ya dominan el uso y la formación del imparfait y del passé composé, pasen directamente a los ejercicios.

En segundo lugar, deben consultar el blog ya que les detallaré en una publicación posterior las actividades o tareas evaluables que deben enviarme al correo electrónico, dado que  ayer nos comunicaron que la fecha de la evaluación sigue vigente para para los días 30 de marzo, 31 de marzo y 1 de abril.

1) L’imparfait – théorie et exercices (nouveaux)

2) Le passé composé – théorie

3) Le passé composé – exercice 1

4) Le passé composé – exercice 2  (EOI de Arucas)

5) L’imparfait vs le passé composé (discriminación fonética)

6) Présent, imparfait ou passé composé ?

7) Imparfait ou passé composé ? Choisir le temps adéquat

Courage !

 

 

Nociones básicas de la lengua francesa (I)

Les dejo varios enlaces para que puedan ir tomando contacto con la lengua francesa. Recuerden que pueden preguntar las dudas dejando un comentario en el blog además de en clase. Courage ! (¡Ánimo!)

1.-El alfabeto

2.- Algunas vocales y consonantes simples o compuestas

  • ai: se pronuncia e
  • au/eau: se pronuncia o
  • ou/aou: se pronuncia u – nous /nu/ – août /ut/
  • u: se pronuncia poniendo los labios en posición de u, pero diciendo i (vídeo)
  • e: sin acento, es un sonido sordo entre la o y la e. Es muda al final de palabra (barbe /barb/). No se pronuncia en los plurales (barbes /barb/). No se pronuncia en terminaciones verbales acabadas en -ent (rient /ri/). A veces se pronuncia a (femme /fam/)
  • é, er, ez: e castellana (amitié /amitie/) (nier /nie/) (niez /nie/)
  • oi: se pronuncia ua – croissant /cruasan/
  • gn: ñ – espagnol /spañol/
  • ph: f – philosophie /filosofí/
  • ss: como la s castellana – saucisse /sosis/
  • s: en general, no se pronuncia al final de palabra (cafés /café/). Muy suave entre dos vocales, como la z francesa (valise /valis/)
  • las nasales

* Las barras // hacen referencia a la pronunciación en español

3.- Los pronombres personales (sujetos)

  • je
  • tu
  • il
  • elle
  • on
  • nous
  • vous
  • ils
  • elles

4.- Auxiliares ÊTRE (ser/estar) y AVOIR (tener/haber)

5.- Artículos definidos e indefinidos (consulten únicamente los puntos 1 y 2)

6.- Los verbos en acabados en -ER en presente

7.- Verbo ALLER (ir) (único verbo irregular en presente de los acabado en -ER)

8.- Saludar + ejercicio

Verbes au présent

Chicos y chicas, en los siguientes enlaces pueden repasar los verbos estudiados en clase. Recuerden que muchos contienen vídeos útiles para mejorar la pronunciación y ejercicios. Courage et bonne chance !

1) Avoir et être

2) Verbes en  -ER

3) Verbes en -GER

4) Aller (único verbo en -ER irregular)

5) Verbes en -IR du deuxième groupe (-iss) (vidéo et exercice selon le modèle)

6) Vouloir et pouvoir

7) Faire

8) Partir (como dormir, sortir, sentir)

9) Venir (como devenir, revenir, appartenir)

10) Prendre (como comprendre)

11) Écrire et lire

12) Pronominaux

13) Connaître. Deben elegir entre connaître (conocer) o savoir (saber).

Le passé composé (exercices)

Retomo el blog después de algunos meses alejada de las aulas. Aprovecho para darle la bienvenida al alumnado de 3º y 4º de ESO y por supuesto a todos los que visiten la página.

Maintenant au boulot !

Les recuerdo que tienen la explicación del passé composé en el siguiente enlace:

https://lefildufle.wordpress.com/2010/01/27/le-passe-compose/

Y el esquema de los verbos que se conjugan con être aquí:

https://lefildufle.wordpress.com/2012/11/27/verbos-con-etre-en-passe-compose/

Para repasar les dejo algunas frases (casi todas tomadas de CERES). Recuerden que en un par de días actualizaré la entrada con las respuestas.

1) Tu ____________ (manger) un sandwich.

2) J’ ____________ (terminer) mes devoirs.

3) On ____________ (jouer) de la guitare.

4) Elles ____________ (grandir) vite !

5) Vous ____________ (maigrir) beaucoup.

6) Nous ____________ (dormir) jusqu’à midi !

7) J’ ____________ (lire) ce roman.

8) Vous ____________ (prendre) le bus.

9) Qu’est-ce qu’elles ____________ (boire) ?

10) Tu ____________ (écrire) à Mlle Boulanger ?

11) On ____________ (faire) trop de gymnastique.

12) Il y ____________ (avoir) du soleil toute la journée.

13) Nous ____________ (mettre) un costume et une cravate.

14) Vous ____________ (être) malades ce matin.

15) Elles ____________ (voir) ce film mercredi.

16) Tu ____________ (vouloir) tout savoir.

17) Il ____________ (dire) que c’était génial.

18) On ____________ (savoir) la vérité.

19) Nous ____________ (pouvoir) voir le match.

20) Elle ____________ (naître) en Turquie.

21) Ils ____________ (mourir) au Portugal.

22) Anne et Marie ! Vous ____________ (descendre) dans la rue en pyjama !

23) Il ____________ (venir) me voir ce matin.

24) Ils ____________ (retourner) au bureau.

25) Julie, tu ____________ (rester) dans ta chambre toute la nuit ?

26) Vous ____________ (finir) vos devoirs ?

27) Marc ____________ (monter) sur le toit pour installer l’antenne.

28) Elles ____________ (aller) à l’opéra.

29) Pierre ! Tu ____________ (tomber) devant elle !

30) Nous ____________ (partir) à dix heures.

31) Je ____________ (entrer) dans le magasin.

Actualización 25/01/2015

1) Tu as mangé (manger) un sandwich.
2) J’ ai terminé (terminer) mes devoirs.
3) On a joué (jouer) de la guitare.
4) Elles ont grandi (grandir) vite !
5) Vous avez maigri (maigrir) beaucoup.
6) Nous avons dormi (dormir) jusqu’à midi !
7) J’ ai lu (lire) ce roman.
8) Vous avez pris (prendre) le bus.
9) Qu’est-ce qu’elles ont bu (boire) ?
10) Tu as écrit (écrire) à Mlle Boulanger ?
11) On a fait (faire) trop de gymnastique.
12) Il y a eu (avoir) du soleil toute la journée.
13) Nous avons mis (mettre) un costume et une cravate.
14) Vous avez été (être) malades ce matin.
15) Elles ont vu (voir) ce film mercredi.
16) Tu as voulu (vouloir) tout savoir.
17) Il a dit (dire) que c’était génial.
18) On a su (savoir) la vérité.
19) Nous avons pu (pouvoir) voir le match.
20) Elle est née (naître) en Turquie.
21) Ils sont morts (mourir) au Portugal.
22) Anne et Marie ! Vous êtes descendues (descendre) dans la rue en pyjama !
23) Il est venu (venir) me voir ce matin.
24) Ils sont retournés (retourner) au bureau.
25) Julie, tu es restée (rester) dans ta chambre toute la nuit ?
26) Vous avez fini (finir) vos devoirs ?
27) Marc est monté (monter) sur le toit pour installer l’antenne.
28) Elles sont allées (aller) à l’opéra.
29) Pierre ! Tu es tombé (tomber) devant elle !
30) Nous sommes partis/parties (partir) à dix heures.
31) Je suis entré/entrée (entrer) dans le magasin.

Activités 3 octobre 2012

Les propongo el siguiente recorrido para repasar lo que hemos ido viendo en clase estos días y adelantar contenidos que veremos en breve:

1) Verbe pouvoir

2) Verbe vouloir

3) Formes interrogatives (hacer únicamente el ejercicio 1 )

4) Vocabulaire de la maison et des meubles (vocabulario de la casa y los muebles)

5) Les prépositions I

6) Les prépositions IV

7) Les prépositions III